Kobran, nallen och majjen: tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning (Stockholm: Myndigheten för skolutveckling 2003), p. 369 f. Exemplen refererar till Tomas Englund, Curri-culum as a political problem: changing educational conceptions, with special reference to citizen-

Skolan, barnen och samhället i ett historiskt perspektiv / Bengt Sandin Sandin, Bengt, 1949- (författare) Svenska. Ingår i: Kobran, nallen och majjen : tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning. - 2003. - 9185128031 ; S. 55-69

Granström, Kjell (2003) Arbetsformer och dynamik i klassrummet. Ingår i S. Selander (red). Kobran, nallen och majjen. Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning. (s 223-244). Stockholm:Myndigheten för skolutveckling, Liber distribution.

av Staffan Selander (red.) Ej i lager, bevaka denna bok Hylla. Em. Titel. Kobran, nallen och majjen : tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning. Förlag, etc.

Kobran, nallen och majjen : tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning ; Förlag, etc. Myndigheten för skolutveckling, Stockholm : 2003 ; Antal sidor etc. 401 s : ill. Seriebiuppslag: Forskning i fokus ; Nummer i serie: 12; Ämnesord: Undervisningsväsen; Utbildning; Arkitektur; Skolan; Historia; Skolgårdar; Medarbetare: Selander, Staffan, Institution: Sverige.

9 (red) Kobran, nallen och majjen : tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning. av AK Swärd · 2012 · Citerat av 2 — Kobran, Nallen och Majjen. Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning, 223-243. Google Scholar.

LSV210, Svenska för blivande lärare, Fortsättningskurs, Staffan (red), Kobran, nallen och majjen. Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning. Forskning i fokus 12. Stockholm: Myndigheten för skolutveckling & Liber. S. 133–153. Kopia. 21 s.

kobran, nallen och majjen 15 från sina föräldrars stela konventioner blev så småningom själva föräldrar och fick erfara hur de egna barnen, på nytt och frivilligt, lärde sig vett och etikett och klädde upp sig till skolfester och middagsbjudningar. Indu- Kobran, nallen och majjen - Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning handlar om den svenska skolans förändring sedan införandet av grundskolanför 40 år sedan. Bokens 21 artiklar rör sig kring olika aspekter på hur skolan och dess innehåll har förändrats under denna tid. Kobran, nallen och majjen Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning. Staffan Selander (red) myndigheten för skolutveckling Kobran, nallen och majjen : tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning / Staffan Selander (red).

365.
Beevors test

Kobran, nallen och majjen. tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning.

kobran, nallen och majjen 15 från sina föräldrars stela konventioner blev så småningom själva föräldrar och fick erfara hur de egna barnen, på nytt och frivilligt, lärde sig vett och etikett och klädde upp sig till skolfester … Kobran, nallen och majjen - Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning handlar om den svenska skolans förändring sedan införandet av grundskolanför 40 år sedan. Bokens 21 artiklar rör sig kring olika aspekter på hur skolan och dess innehåll har förändrats under denna tid. Kobran, nallen och majjen Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning. Staffan Selander (red) myndigheten för skolutveckling Kobran, nallen och majjen : tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning / Staffan Selander (red). Selander, Staffan, 1947- (redaktör/utgivare) Sverige.

Myndigheten för skolutveckling, Stockholm : 2003 ; Antal sidor etc.
Hur mycket omsätter geely

bankens uppgifter
affärsjuridik utbildning antagningspoäng
maxi hallunda
engelsktalande länder
sahlgrenska onkologen team 3

Kobran, nallen och majjen. Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning (ss. 71-89). Stockholm: Myndigheten för skolutveckling, 2004.

Historiedidaktik med utbildningshistoria, 15 hp. Böcker Kobran, nallen och majjen. Tradition och förnyelse i svensk skolforskning Myndigheten för skolutveckling Lund: Studentlitteratur.

Sf bio jobb
malmö tunnelbana karta

Nilsson, M. (2012). Juridik i professionellt lärarskap ‑ lagar och värdegrund i den svenska skolan. Malmö: Gleerups. (150 s.) Säljö, R. (2003). Föreställningar om lärande och tidsandan. I S. Selander (red.): Kobran nallen och majjen. Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning. Myndigheten för skolutveckling.

Tradition och förnyelse i svensk skola och (2003) Kobran, nallen och majjen. Traditioner och förnyelse i svensk skola och skolforskning. Myndigheten för skolutveckling. Stockholm: Liber, (s 319330). 9 okt 2009 2003 (Swedish)In: Kobran, nallen och majjen: tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning / [ed] Staffan Selander, Stockholm: 4, Utbildningshistoria, skolans samhälleliga roll och värdegrund Kobran, nallen och majjen. Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning. (red.) I Staffan.